体验式拓展培训的意义

2021-01-22 2572
      随着企业培训的不断深入开展,体验式培训这一新型的培训方式也渐渐在各行业中推广开来。那么,这些看上去似乎是在做游戏并且价钱不菲的体验式培训终究能给企业带来怎样的价值?企业的反应又是怎样?
      体验式培训与传统的教育培训有什么基本区别?通常给企业做这种培训的流程是什么样的呢?
      传统教育以实际的讲授为主,教员比较主动。而体验式培训倡议的理念是:学员是学习的主体,学员的经历是学习的重要资源,学习的提供者关键是给学员发明一种情形,在这个情形当中,使学员能把过来任务当中的经历焕收回来,在教师的率领下,在一定层面上失掉总结、提升和整合。通过活动、体验的方式来到达学习的目的,而不是通过实际灌输的办法。这是二者的基本区别。
      比如我们现在做得“拓展训练”就是让学员在我们设定的情形中,去面对新的环境,迎接新的挑战,在生疏和不确定中把握时机。这实际上也是企业、团体在市场经济中的游戏规则。这样的培训方式对现代社会的人特别是市场经济环境下的人和组织,都是很有意义的培训方式,我们希望,中国开端跨入这种新的方式时是安康的。
      人类是地球上的精灵,也是大自然的一个部分。大自然的山、川、湖、海,为人类提供了无限的资源和肉体动力;人类具有社会的属性也具有自然的属性;为了可以 好地生活,人类通过某种关系组织到一起来完成一个共同的目的,他们形成了团队;机械地课堂式教育满足不了对团队的提升和熔炼,于是呈现了体验式培训,将团队的目的详细化 形象化 来达成熔炼团队的目的,于是拓展训练如火如荼的开展起来;我们应用大自然的特有属性结合企业管理的特点和需求设计了各种类型的体验式学习;关于他的来源真实性和未来拓展该如何我们不作定义;做好现在才是拓展训练的真谛,我们依据团队的各种需求,达成训练目的为宗旨;
   拓展训练  通常应用崇山峻岭、翰海大川等自然环境,通过精心设计的活动到达"磨练意志、陶冶情操、完恶人格、熔炼团队"的培训目的。
拓展训练的课程主要由水上、野外和场地三类课程组成。水上课程包括:游泳、跳水、扎筏、划艇等;野外课程包括:远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、户外生存技艺等;场地课程是在专门的训练场地上,应用各种训练设施,如高架绳网等,展开各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。
      
       拓展训练 通常有以下四个环节:
1、团队热身。在培训开端时,团队热身活动将有助于加深学员之间的相互理解,消除紧张,树立团队,以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
2、团体项目。本着心理挑战 大、体能冒险 小的原则设计,每项活动对受训者的心理接受力都是一次 大的考验。
3、团队项目。团队项目以改善受训者的协作意识和受训个人的团队肉体为目的,通过复杂而艰难的活动项目,促进学员之间的相互信任、了解、默契和配合。
4、回忆总结。回忆将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验,以便到达活动的详细目的。总结,使学员能将培训的收获迁移就任务中去,以实现整体培训目的。

       拓展训练 的显著特点有:
1、 综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引收回认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明白的操作进程,要求学员全身心的投入。
2、 挑战 限。拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的才能 限挑战,跨越" 限"。
3、 个人中的特性。拓展训练实行分组活动,强调个人协作。力图使每一名学员养精蓄锐为个人争取荣誉,同时从个人中吸取宏大的力气和信心,在个人中显示特性。
4、 顶峰体验。在克制困难,顺利完成课程要求以后,学员可以体会到发自内心的胜利感和自豪感,取得人生难得的顶峰体验。
        5、 自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及 要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不停止讲述,也不参与讨论,充沛尊重学员的主体位置和主观能动性。即使在课后的总结中,教员只是点到为止,主要让学员自己来讲。到达了自我教育的目的。
6、 通过拓展训练,参训者在如下方面有显著的提高:看法自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克制心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启示想象力与发明力,提高解决问题的才能;看法群体的作用,增进对个人的参与意识与责任心;改恶人际关系,学会关心,更为融洽地与群体协作;学习欣赏、关注和爱护大自然。
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