2021-08-02 1295
课程设计宗旨：情形主题模仿拓宽课程是经过模仿历史时间、电影主题、故事情节等，将学员投掷于相应的情境之中，拓宽研发人员依据原情境主题思路，设置若干关键点，并精心设置相应的拓宽课题，融入企业文化及理念，让学员穿越时空去亲身体会历史，从课程中高峰体会的同时，引发现实中的考虑。佐创拓宽开设情形模
2021-01-20 3323
【课程收益】 如何规划企业人力资源年度目标？如何量化人力资源部门的价值和指标？如何编制年度人力资源预算？如何确定人员编制和人事费用增长率？制订年度培训计划、招聘计划、调薪计划有哪些技巧和要点？如何与高层沟通年度规划 ？如何获得高层的支持？ 本课程从企业面临的现实出发，探讨处于不同成长阶段的企业，应该如何制定年度目标和人力资源规划。课程中将提供大量的实战案例和工具模版，确保学员课后的即时应用。 【课
2021-01-20 2739
【课程内容】 薪酬设计是一门 性和技术性较强的管理学科，设计一套具有竞争力的薪酬管理方案，不但可以提升薪酬投入的回报率，而且可以 好的支持商业战略和激励员工。本研讨会的目的是向学员们探讨企业薪酬管理体系的设计技巧和方法，分享 的薪酬管理实践。 【课程收益】 通过了解企业薪酬体系的设计技术和流程，掌握薪酬的管理工具和方法，从而提高薪酬激励的投资回报率。 【课程对象】 总经理，副总经理，财务经理、
2021-01-20 2763
【课程内容】 1、人才流失导致企业核心商业机密的流失。知识管理是企业在竞争中克敌致胜的关键。员工的脑中储存大量的隐性知识，每一位员工的离职都造成企业知识的流失与竞争力的衰减，不可不忧。 基层员工高离职率导致劳动力短缺和产品质量的降低。随着中国劳动力市场的供求关系失衡，民工荒不断出现，招工难、留人难是企业普通面临的难题。降低离职率，不可不做。 劳动法规严厉，劳资纠纷不断。随着国家劳动法规的完善，以及
2021-01-20 2761
【课程内容】 本课程目的是向学员们介绍如何解决招聘的有效性问题以及企业薪酬体系的设计技巧和方法。 【课程收益】 1、提高选才的成功概率和人才质量。 2、掌握企业薪酬体系设计的步骤和方法。 【课程对象】 经理/主管 【课程时间】 7小时（一天） 【课程大纲】 一、8个关键观念 1、以人为中心 VS 以工作为中心 2、工作经验 VS 整体素质/潜质 3、忠于企业 VS 忠于职业 4、当前岗位需求 VS
2021-01-20 2850
【课程收益】 1、正确理解绩效管理并避免运作中的误区； 2、掌握绩效管理的运作程序及设计方法； 3、获得一些绩效管理的工具性表格文件，并掌握运用； 4、了解外资企业和本土 企业的绩效管理的操作经验； 5、通过案例研讨与实践演练操作掌握具体技术性方法。 【课程对象】总经理，副总经理，部门经理、人力资源经理。 【课程时间】7小时（一天） 【课程大纲】一、10个关键观念 1、理念与方法 2、考核与管理
2021-01-20 2673
【课程内容】 浓缩了30多年的研究成果，将为学员提供一套行之有效、结构严谨的系统工具。课程强调业绩贡献、个人责任、职业成长以及“长期值得被雇用性”，为职业发展提供了一套全新的方法。通过把员工的才干、激情与组织需求结合起来(TOP® 模型)，员工将会增强在组织中的影响力，在工作中实现个人成长并找到满足感，并达到员工与企业双赢成长。 【课程收益】 1、发现自身的职业取向。通过明确个人职业优势，规划今后
2021-01-20 3184
【课程内容】 《卓越经理人的七个习惯》是美国柯维领导力中心的创始人、美国著名的领导学家史蒂芬.柯维博士开发的版权课程。柯维博士曾被《时代》誉为“人类潜能的导师”、曾入选为全美25位 有影响力的人物之一。 《卓越经理人的七个习惯》培训课程通过改变受训员工的工作态度和对人际关系的看法，通过改变员工的工作习惯和固定思维，从而提高工作效能和团队效能，并使学员掌握方法将良好的工作习惯渗透到团队及整个组织，使
2021-01-20 3207
【课程内容】 让学员在了解心态的同时，拥有良好的工作心态,调整员工心态，帮助员工树立正确的价值观、人生观和世界观,塑造积 阳光的工作氛围，领头人快乐管理，员工快乐工作,建立互相理解、互相支持、互相帮助的融洽关系，提高工作效率,建立和谐共赢的人际关系理念，促进企业和团队文化建设。 【课程对象】 1、企业管理者 2、企业员工 3、新员工入职培训 4、机关、事业单位工作人员 5、即将走上社会的大中专学生
2021-01-20 3005
【课程内容】 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性 【课程对象】 1、企业管理者 2、企业员工 3、新员工入职培训 4、机关、事业单位工作人员 5、即将走上社会的大中专学生 6、有志于修炼自我、追求成功的人士 【课程大纲】 一、职业生涯规划概述 1、什么是职业生涯规划 2、为什么